MTS Pabelan Penggabungan Tradisi dan Pendidikan Modern
Kini Madrasah Pabelan memiliki lebih dari satu satuan pendidikan layaknya Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA), Universitas Hasyim Asy’ari (UNHASY, pondok ngabar sekarang IKAHA). Pondok Madrasah Pabelan menyelenggarakan pendidikan untuk santri putra dan putri sepanjang 6 tahun bagi lulusan Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI), dan sepanjang 4 th. bagi lulusan Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau Madrasah Tsanawiyah (MTs). Kulliyatul Mu'allimat Al-Islamiyyah (KMI) adalah Lembaga pendidikan spesifik santri putri tingkat menengah, bersama dengan jaman belajar 6 atau 4 tahun, setingkat Tsanawiyah dan Aliyah. Adalah pendidikan dasar dan terapan yang pertamakali diadakan oleh group belajar dan ekstrakurikuler Jurnalisme Adiwiyata Bermitra berasal dari gagasan Muhammad Hamzanw als Emzet Juwiter. Anggota Badan Wakaf terdiri berasal dari alumni Pondok Pesantren Pabelan yang dipilih tiap tiap 5 th. sekali. Pada tanggal 12 Oktober 1958 bertepatan dengan 28 Rabi’ul Awwal 1378, Trimurti mewakafkan PA Pabelan kepada Umat Islam. Dalam meniti kehidupan di Pesantren Pabelan, terhadap kebanyakan mereka mengurus sendiri kepentingan sehari-hari dan mereka mendapat sarana yang mirip pada santri yang satu bersama dengan lainnya. MTS (atau pesantrian) adalah sebuah lembaga pendidikan Islam tradisional yang para siswanya tinggal bersama dan belajar di bawah bimbingan guru yang lebih dikenal dengan sebutan kiai dan mempunyai asrama untuk tempat menginap santri. Sistem pendidikan yang diterapkan adalah proses salafiyah, dimana santri diwajibkan ikuti pengajian masyayeh atau ustadz, baik dengan pendekatan sistem bandongan (bersama) maupun sorogan (perseorangan). Metode wethon atau bandongan adalah tipe pengajian dimana kiai atau ustadz membacakan dan membatasi isikan kitab kuning sedangkan santri atau santri mendengarkan dan memberi ma’na.
Dimana sekolah berikut mengikutkan peserta didikanya. Ponpes termasuk mampu dimengerti sebagai instansi pendidikan dan pengajaran agama, biasanya dengan cara nonklasikal, di mana seorang kiai mengajarkan ilmu agama Islam kepada santri-santri berdasarkan kitab-kitab yang ditulis di dalam bahasa Arab oleh Ulama Abad pertengahan, pp walisongo dan para santrinya biasanya tinggal di pondok (asrama) di dalam Pesantren tersebut. Sebagian besar PA salaf sediakan asrama sebagai tempat tinggal para santrinya bersama membebankan ongkos yang rendah atau bahkan tanpa biaya serupa sekali. 3. MTS yang kegiatan tahunannya mendatangkan Syekh berasal dari Al-Azhar ke Mesir untuk membimbing santri membaca Al Quran bersama dengan benar dan menghafal Al Quran tanpa hafalan. Istilah pondok berasal berasal dari Bahasa Arab funduuq (فندوق) yang bermakna penginapan. Santri pada awal mula perintisan berasal berasal dari anak-anak putus sekolah berasal dari masyarakat kira-kira daerah tinggal Dia. Siswa dari sekolah style ini, kebanyakan masuk pada jam-jam khusus yang sudah ditetapkan oleh pihak pengelola sekolah. Pihak ponpes berdalih bahwa mereka di awalnya tidak melaporkan masalah ini dikarenakan waktu masuk pondok, orang tua telah diberi tanda tangan kesanggupan untuk tidak mempunyai ke ranah hukum. Menurut Hasan Abdullah Sahal, pas berjumpa dengan Wakil Presiden Jusuf Kalla di Istana Wapres pada 10 Maret 2016, Madrasah Alumni Pabelan yang sudah terdata berjumlah 380 Pesantren dan tetap banyak ulang yang belum terdata. Kiai kala itu belum memberikan perhatian pada tempat-tempat yang didiami oleh para santri, yang biasanya terlampau kecil dan sederhana. Sekolah model ini belum diterapkan.
Dengan makna pondok Pesantren ditujukan sebagai suatu wujud pendidikan keislaman yang melembaga di Indonesia. Sedangkan Pesantren Modern manfaatkan proses pengajaran pendidikan umum, dengan sistem kelas dan kurikulum. Sekolah (Bahasa Inggris School) (Bahasa Belanda Schoul) adalah instansi untuk para siswa mendapat pengajaran di bawah pengawasan guru. Sekolah tempat tinggal atau homeschooling adalah jalan pendidikan keluarga dan lingkungan/informal. Tujuan para santri dipisahkan berasal dari orang tua dan keluarga mereka adalah sehingga mereka studi hidup mandiri dan sekaligus dapat meningkatkan hubungan bersama kiai dan termasuk Tuhan. Menurut penduduk setempat, Kiai Kertotaruno adalah keturunan Sunan Giri, salah satu wali penyebar agama Islam di Tanah Jawa. Santri bersama dengan ongkos sendiri terhitung dikelompokan jadi dua, yakni full funding (pembiayaan penuh) dan subsidi silang (pondok menutup kekurangan biaya yang dibayarkan oleh wali santri). Dengan demikianlah dapat tercipta keadaan yang komunikatif di samping terdapatnya hubungan timbal balik pada kiai dan santri, dan antara santri bersama santri. Setelah menuntut pengetahuan di beraneka Pondok Pesantren tradisional dan lembaga modern, tiga orang putra Kyai Santoso Anom selanjutnya ulang ke Gontor dan pada tanggal 20 September 1926 bertepatan bersama 12 Rabiul Awwal 1345, didalam peringatan Maulid Nabi SAW, mereka mengikrarkan berdirinya Pondok Modern Pabelan. PA terhadap awalnya merupakan pusat penggemblengan nilai-nilai dan penyiaran agama Islam dan mengajarkan bahasa Arab, kadang waktu bahasa Arb yang digunakan di Madrasah tercampur dengan bhs setempat yang membuat pembentukan dialek Arab Indonesia. 10 Tahun sesudah itu (1980) sebab kegunaan dan perkembangnnya yang dibutuhkan maka program UKS dikuatkan bersama Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Menteri Kesehatan perihal pembentukan grup kerja UKS. Tuntunan program UKS seperti program Kemenkes RI mengenai UKS yang tercetus sejak 1956 hingga sekarang memang menjadi tuntunan program yang perlu diterapkan oleh semua sekolah. Mading dan Tugu UKS biasanya ditempatkan di depan area UKS. Dhofier, Zamakhsari. 2011. Tradisi PA: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia.